咱先得了解他们讲话背后的原因。每个孩子上课讲话都有自己的小九九。有的孩子是觉得课程内容太无聊，像学那些枯燥的数学公式时，他们就开始跟周围同学聊昨晚看的动画片，想借此打发时间。有的孩子呢，就是太爱表现自己，老师一提问，哪怕没点他名，也忍不住跟旁边同学分享自己的想法。还有的孩子是受周围环境影响，同桌或者前后桌爱讲话，他也跟着凑热闹。另外，家庭环境也可能是个事儿，家里要是吵吵闹闹的，孩子习惯了随时表达，到课堂上也管不住自己。
发现孩子上课讲话后，可别一上来就劈头盖脸地批评。找个合适时间，心平气和地跟孩子唠唠。先问问他在课堂上讲话啥感受，是不是觉得好玩或者有啥特别原因。然后再跟他说说上课讲话的坏处，比如会影响其他同学听课，让老师没法好好完成教学任务，自己也学不到知识。沟通的时候，得让孩子觉得你是在关心他，不是在批评他。可以举个例子，说“你想想，要是老师讲话你听不清，你着不着急？其他同学也一样啊。”让他能理解别人的感受。
咱还得和孩子一起制定课堂规则，比如上课要认真听讲，不能随便讲话。有问题先举手，得到老师允许再发言。同时搞个奖励机制。要是孩子一段时间内遵守规则，没上课讲话，就给他个小奖励。这奖励可以是他喜欢的一本书、一个小玩具，或者一次去游乐园的机会。这样能让孩子有动力遵守规则。不过制定规则和奖励机制时，规则得合理，奖励也得适当，不能让孩子觉得规则太苛刻，也不能让奖励太容易拿到。
孩子在学校大部分时间都在课堂上，老师对孩子情况比较了解。所以咱得和老师密切联系，定期沟通，了解孩子课堂表现。孩子有进步就及时表扬；要是还爱讲话，就和老师一起商量解决办法。老师可以在课堂上多关注孩子，提醒他遵守纪律，家长也能根据老师建议，在家引导孩子。
孩子上课讲话，有时候可能是专注力不够。咱可以通过一些办法培养他的专注力，比如让他参加拼图、下棋这些需要集中注意力的活动。每天安排一段时间让孩子安静做一件事，慢慢延长他专注的时间。孩子做事时，尽量减少周围干扰，像关掉电视、收起玩具啥的。同时也要注意孩子的休息和饮食，保证他有充足睡眠和营养，这样也有助于提高专注力。
六年级的孩子正处在成长关键期，上课爱讲话可能只是成长路上的一个小毛病。只要咱们了解孩子讲话原因，和孩子好好沟通，制定合理规则和奖励机制，和老师密切合作，培养孩子专注力，相信孩子肯定能改掉上课讲话的习惯，在课堂上认真学习！
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