你们能想象不，走廊尽头的储物柜老是抖个不停。有个男孩总缩在教室角落，书包里藏着揉皱的数学卷子，每道错题旁边还有指甲掐痕，那是他用铅笔戳手背留下的印子，看着老让人心疼了。
一、沉默的伤口会呼吸 有些疼啊，自己就能好，可有些疼，结了痂还能渗到骨头里。被教鞭抽红的手掌，到了晚上就隐隐作痛，可真正让人受不了的，是老师呵斥时唾沫星子溅脸上的那股冰凉。孩子们开始用“老师说得对”缝伤口，用“我该被惩罚”消化屈辱，直到有一天，发现自己说话都变得沙哑了，就跟回声似的。
二、暴力的镜像迷宫 当粉笔灰和血丝一块儿往下落，孩子们在镜子里都看不到自己了。有人用指甲撕作业本，有人对着空气练嘶吼，更多人把自己缩成纸片人，藏到课桌里。他们想不明白，为啥保护他们的老师会变成刽子手，就像小鹿不懂母鹿的角为啥会扎自己一样。
三、破茧时刻的蝴蝶效应 要打破校园暴力这个圈儿，得先把伤口亮出来。心理咨询师会蹲下身子，跟孩子视线平齐，问：“能告诉我，当时教室的吊扇转了几圈吗？”这提问就跟手术刀似的，一下就把情绪上的脓疮给挑开了。孩子一说“第三圈时老师的手停在半空”，那些被冻住的记忆就开始动起来了。
四、重建情感脚手架 在沙盘游戏里，积木城堡老是塌。治疗师就悄悄放上彩虹色橡皮泥，等孩子用它把尖锐的塑料块包起来。当暴力记忆变成彩色星球，惩罚场景成了橡皮泥宇宙里的陨石带，修复就开始了。这得搞237次重构呢，就像春天得下237场雨才能叫醒冻土。
五、蝴蝶振翅的连锁反应 有个黄昏，之前一直不说话的孩子突然举手说：“老师，这道题我有新解法。”粉笔灰在夕阳里飘，这次落在了翻开的课本上。三个月后，那个拿教鞭的老师跑到咨询室，声音都抖了：“我是不是……也该被治治？”
后记：每个被暴力伤过的灵魂，都藏着个等着破茧的蝴蝶蛹。咨询师用共情这根线，轻轻把创伤的茧剥开，那些缩着的翅膀，就能在理解的暖风里展开啦。毕竟真正的教育，就该让灵魂像光合作用那样生长啊！咱可得好好重视校园暴力这事儿，别让孩子们再受伤害啦！
最新评论