咱得耐心倾听孩子的心声。发现孩子对老师有意见了，咱第一步就是找个安静舒服的地儿，让孩子放松下来，想说啥就说啥。别着急打断，也别急着评判。就比如说孩子抱怨老师老批评他，让他在同学面前丢了面子。咱就认真听，用眼神和点头告诉孩子咱在听着呢。等他说完，咱就温和地说：“我懂你，被老师批评谁能开心啊，心里肯定憋屈。”这么一来，孩子就觉得咱理解他，愿意跟咱多说心里话啦。
得帮孩子全面看待老师。好多时候，孩子抵触老师就是因为只看到老师的一面。咱得让孩子从多个角度去认识老师，要知道老师也是普通人，有优点也有缺点。咱可以引导孩子想想老师上课精彩的讲解，或者老师帮过他们的事儿。咱就说：“我知道老师这次批评你让你不开心了，可你想想之前那道超难的数学题，老师是不是讲得特明白，你一下就懂了？”这么一引导，孩子就能看到老师的优点，不再对老师有偏见啦。同时呢，咱得让孩子明白，老师批评他不是针对他个人，就像咱爸妈有时候也批评咱，其实都是为咱好。
然后啊，得鼓励孩子和老师沟通。沟通可是解决问题的法宝。咱得鼓励孩子主动找老师，把自己的想法和感受说出来。在孩子去沟通之前，咱可以跟孩子一起商量咋说。咱教孩子一些沟通技巧，说话要礼貌，态度要诚恳。咱就说：“你找个合适时间去办公室跟老师说，‘老师，我想跟您说说我最近的想法。上次您批评我，我心里一直不太舒服，我想知道我哪儿没做好，以后我想做得更好。’”这样孩子就能用正确的方式表达想法，老师也能了解孩子，避免不必要的误会。
得引导孩子调整自身。咱除了让孩子理解老师，还得让孩子从自己身上找原因。有时候孩子的行为确实有问题，才会被老师批评。咱可以和孩子一起分析，看看哪些地方能做得更好。要是孩子上课爱讲话被老师批评，咱就说：“上课讲话不仅影响自己学习，还影响其他同学呢。咱上课管住嘴，认真听讲，老师对你印象好，学习成绩也能提高。”这么一引导，孩子就知道自己的问题，会主动改正啦。
开导高中孩子对老师的抵触情绪，得理解和支持孩子，帮他们全面看问题，鼓励他们积极解决问题。这样孩子在高中这个关键阶段，就能和老师处好关系，好好学习啦！
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